{rfName}
Ha

Llicència i ús

Icono OpenAccess

Altmetrics

Impacte en els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)

Anàlisi d'autories institucional

Pagan, JosueAutor o coautorZapater, MarinaAutor o coautor

Compartir

17 desetembre de 2019
Publicacions
>
Article

HackRF plus GNU Radio: A software-defined radio to teach communication theory

Publicat a: INTERNATIONAL JOURNAL OF ELECTRICAL ENGINEERING EDUCATION. 60 (1): 23-40 - 2023-01-01 60(1), DOI: 10.1177/0020720919868144

Autors:

Barrio; AA; Manzano; JP; Maroto; VM; Villarín; Á; Pagán; J; Zapater; M; Ayala; JL; Hermida; R
[+]

Afiliacions

Ecole Polytech Fed Lausanne, Lausanne, Switzerland - Autor o coautor
UCM, Dept Comp Architecture & Automat, Madrid, Spain - Autor o coautor
UCM, Phys Fac, Plaza Ciencias 1, Madrid 28040, Spain - Autor o coautor
UPM, Dept Elect Engn, Madrid, Spain - Autor o coautor
Veure més

Resum

In this paper, an alternative to the traditional methodology related to signal processing-like subjects is proposed. These are subjects that require a deep mathematical and theoretical basis, but the practical goal is not often emphasized, which drives students to lose interest in the subject. Thus, a software-defined radio environment is proposed to provide a more practical view of the subject. This solution consists of an open hardware-software platform able to capture and process a wide range of frequencies. HackRF is the hardware component, while GNU Radio will provide the graphical support to this device. The tests performed with a set of 36 students have revealed that they are more satisfied with this framework than just employing a traditional equation-based environment as Matlab. Furthermore, their scores in the exams also support the suitability of the proposed platform.
[+]

Paraules clau

Communication theoryGnu radioHackrfOerQuality educationSoftware-defined radio

Indicis de qualitat

Impacte bibliomètric. Anàlisi de la contribució i canal de difusió

El treball ha estat publicat a la revista INTERNATIONAL JOURNAL OF ELECTRICAL ENGINEERING EDUCATION, Q3 Agència Scopus (SJR), el seu enfocament regional i la seva especialització en Electrical and Electronic Engineering, li atorguen un reconeixement prou significatiu en un nínxol concret del coneixement científic a nivell internacional.

Des d'una perspectiva relativa, i atenent a l'indicador de impacte normalitzat calculat a partir de les Citacions Mundials de Scopus Elsevier, proporciona un valor per a la mitjana Ponderada de l'Impacte Normalitzat de l'agència Scopus: 1.56, el que indica que, comparat amb treballs en la mateixa disciplina i en el mateix any de publicació, el situa com un treball citat per sobre de la mitjana. (font consultada: ESI 13 Nov 2025)

Concretament, i atenent a les diferents agències d'indexació, aquest treball ha acumulat, fins a la data 2026-04-08, el següent nombre de cites:

  • WoS: 6
  • Scopus: 12
  • Google Scholar: 20
[+]

Impacte i visibilitat social

Des de la dimensió d'influència o adopció social, i prenent com a base les mètriques associades a les mencions i interaccions proporcionades per agències especialitzades en el càlcul de les denominades "Mètriques Alternatives o Socials", podem destacar a data 2026-04-08:

  • L'ús, des de l'àmbit acadèmic evidenciat per l'indicador de l'agència Altmetric referit com a agregacions realitzades pel gestor bibliogràfic personal Mendeley, ens dona un total de: 52.
  • L'ús d'aquesta aportació en marcadors, bifurcacions de codi, afegits a llistes de favorits per a una lectura recurrent, així com visualitzacions generals, indica que algú està fent servir la publicació com a base del seu treball actual. Això pot ser un indicador destacat de futures cites més formals i acadèmiques. Aquesta afirmació està avalada pel resultat de l'indicador "Capture", que aporta un total de: 52 (PlumX).

Amb una intenció més de divulgació i orientada a audiències més generals, podem observar altres puntuacions més globals com:

  • El Puntuació total de Altmetric: 1.
  • El nombre de mencions a la xarxa social X (abans Twitter): 1 (Altmetric).

És fonamental presentar evidències que recolzin l'alineació plena amb els principis i directrius institucionals sobre Ciència Oberta i la Conservació i Difusió del Patrimoni Intel·lectual. Un clar exemple d'això és:

  • El treball s'ha enviat a una revista la política editorial de la qual permet la publicació en obert Open Access.
  • Assignació d'un Handle/URN com a identificador dins del Dipòsit en el Repositori Institucional: https://oa.upm.es/64403/

Com a resultat de la publicació del treball en el repositori institucional, s'han obtingut dades estadístiques d'ús que reflecteixen el seu impacte. En termes de difusió, podem afirmar que, fins a la data

  • Visualitzacions: 380
  • Descàrregues: 5,130
Seguint amb l'impacte social del treball, és important destacar el fet que, pel seu contingut, pot ser assignat a la línia d'interès de ODS 4 - Quality Education, amb una probabilitat del 68% segons l'algoritme mBERT desenvolupat per Aurora University.
[+]

Anàlisi del lideratge dels autors institucionals

Aquest treball s'ha realitzat amb col·laboració internacional, concretament amb investigadors de: Switzerland; United States of America.

[+]

Objectius del projecte

La aportación persigue los siguientes objetivos: analizar las limitaciones de la metodología tradicional en asignaturas de procesamiento de señales; proponer un entorno de radio definida por software para ofrecer una perspectiva más práctica; caracterizar la plataforma abierta de hardware y software compuesta por HackRF y GNU Radio; evaluar la satisfacción y el rendimiento académico de los estudiantes mediante pruebas con 36 participantes; comparar la efectividad del entorno propuesto frente a métodos basados en ecuaciones como Matlab; y demostrar la idoneidad de esta solución para mejorar el aprendizaje en teoría de comunicaciones.
[+]

Resultats més rellevants

Los resultados más relevantes del estudio muestran que la implementación de un entorno de radio definida por software basado en HackRF y GNU Radio mejora significativamente la enseñanza de la teoría de la comunicación. En primer lugar, el uso de esta plataforma práctica incrementó la satisfacción de 36 estudiantes en comparación con métodos tradicionales basados en Matlab. En segundo lugar, los alumnos demostraron un mejor rendimiento académico, reflejado en sus calificaciones de examen. Además, la solución propuesta permite la captura y procesamiento de un amplio rango de frecuencias, facilitando una comprensión más aplicada de los contenidos teóricos. Finalmente, el entorno gráfico proporcionado por GNU Radio complementa eficazmente el hardware abierto de HackRF, consolidando un método didáctico innovador.
[+]

Reconeixements vinculats a l’ítem

The author(s) disclosed receipt of the following financial support for the research, authorship, and/or publication of this article: This work has been supported by the EU (FEDER) and the Spanish MINECO, under grants TIN 2015-65277-R and TEC 2012-33892, and the UCM Teaching Innovation Project PIMCD-2015-18, whose results are accessible at Barrio et al.26
[+]