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Impacto en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Investigadores/as Institucionales

Martinez, RobertoAutor (correspondencia)Tejero, AlbertoAutor o Coautor

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22 de marzo de 2025
Publicaciones
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Artículo
Sí

Transforming research at higher education institutions: overcoming challenges for research managers in Spain

Publicado en: COGENT BUSINESS & MANAGEMENT. 12 (1): 2470909- - 2025-12-12 12(1), DOI: https://doi.org/10.1080/23311975.2025.2470909

Autores:

Martinez, Roberto; Tejero, Alberto
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Afiliaciones

Univ Politecn Madrid, Dept Org Engn Business Adm & Stat, ETS Ingn informat, Madrid, Spain - Autor o Coautor
Universidad Politécnica de Madrid - Autor o Coautor

Resumen

Despite their critical role in research processes over the past two decades, research managers at Higher Education Institutions are still often seen as mere administrative staff. They are frequently involved in bureaucratic tasks, lack a defined role within research organizations, and face temporary contracts and limited career development opportunities. Recent legislative changes in Europe in 2022 and 2023 have started to address these issues by recognizing the importance of research managers in Science, Technology, and Innovation Systems. Research managers are essential for planning, coordinating, and executing research, and their role has become more complex due to the evolving public funding landscape. This complexity has led to a variety of research manager profiles, complicating the definition of their roles and contributing to their lack of recognition. This paper examines how the recognition of research managers is being addressed in Europe, focusing specifically on Spain. By analyzing various European surveys and the Spanish context, the paper explores whether research managers can achieve better recognition in Spain and identifies five key action areas for improving their professional status: Establishment of Standards, Certification and Accreditation, Recognition and Career Development, Networks and Collaborations, and Outreach and Communication.
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Palabras clave

Higher educationIndustry, innovation and infrastructureInnovationInnovation managementManagement of technology & innovationPolicPolicyRecognitionResearch managersResearch methods in managementScience & technology policy

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

El trabajo ha sido publicado en la revista COGENT BUSINESS & MANAGEMENT debido a la progresión y el buen impacto que ha alcanzado en los últimos años, según la agencia WoS (JCR), se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2025, se encontraba en la posición 155/316, consiguiendo con ello situarse como revista Q2 (Segundo Cuartil), en la categoría Business. Destacable, igualmente, el hecho de que la Revista está posicionada en el Cuartil Q2 para la agencia Scopus (SJR) en la categoría Business, Management and Accounting (Miscellaneous).

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Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2026-04-08:

  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 11 (PlumX).

Con una intencionalidad más de divulgación y orientada a audiencias más generales podemos observar otras puntuaciones más globales como:

    Es fundamental presentar evidencias que respalden la plena alineación con los principios y directrices institucionales en torno a la Ciencia Abierta y la Conservación y Difusión del Patrimonio Intelectual. Un claro ejemplo de ello es:

    • El trabajo se ha enviado a una revista cuya política editorial permite la publicación en abierto Open Access.
    • Asignación de un Handle/URN como identificador dentro del Depósito en el Repositorio Institucional: https://oa.upm.es/88204/

    Como resultado de la publicación del trabajo en el repositorio institucional, se han obtenido datos estadísticos de uso que reflejan su impacto. En términos de difusión, podemos afirmar que, hasta la fecha

    • Visualizaciones: 126
    • Descargas: 101
    Siguiendo con el impacto social del trabajo, es importante enfatizar el hecho de que, por su contenido, puede ser asignado a la línea de interés del ODS 9 - Industry, innovation and infrastructure, con una probabilidad del 53% según el algoritmo mBERT desarrollado por Aurora University.
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    Análisis de liderazgo de los autores institucionales

    Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (MARTINEZ GAMERO, ROBERTO) y Último Autor (TEJERO LOPEZ, ALBERTO).

    el autor responsable de establecer las labores de correspondencia ha sido MARTINEZ GAMERO, ROBERTO.

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    Objetivos del proyecto

    El presente estudio tiene como objetivo principal analizar el reconocimiento y la profesionalización de los gestores de investigación en las instituciones de educación superior en España. Se propone examinar el impacto de los cambios legislativos recientes en Europa (2022-2023) sobre el papel de estos gestores. Además, busca caracterizar los perfiles diversos de los gestores de investigación y las dificultades asociadas a su reconocimiento. También pretende evaluar las áreas clave para mejorar su estatus profesional, incluyendo el establecimiento de estándares, certificación y acreditación, desarrollo de carrera, redes y colaboraciones, así como estrategias de difusión y comunicación. Finalmente, se orienta a identificar oportunidades para superar los desafíos que enfrentan estos profesionales en el contexto español.
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    Resultados más relevantes

    El estudio analiza el papel de los gestores de investigación en las instituciones de educación superior en España, destacando su evolución y desafíos. Los resultados principales son: (1) los gestores de investigación continúan siendo percibidos principalmente como personal administrativo, con roles poco definidos y contratos temporales; (2) los cambios legislativos en Europa en 2022 y 2023 reconocen su importancia en los sistemas de Ciencia, Tecnología e Innovación; (3) la creciente complejidad del financiamiento público ha diversificado los perfiles de gestores, dificultando la definición clara de sus funciones; (4) se identifican cinco áreas clave para mejorar su estatus profesional: establecimiento de estándares, certificación y acreditación, reconocimiento y desarrollo profesional, redes y colaboraciones, y comunicación y divulgación.
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    Reconocimientos ligados al ítem

    The authors would like to express their gratitude to the members of the CARDEA and RM Roadmap projects, and to the INORMS association for their willingness to provide robust data on the profession and profile of RMs in Europe and around the world.
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