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Análisis de autorías institucional

Fernández Martínez, FernandoMiembro del equipo de trabajoFerreiros López, JavierMiembro del equipo de trabajoAraujo Pinto, AlvaroMiembro del equipo de trabajoLopez Vallejo, M. LuisaMiembro del equipo de trabajoMontero Martínez, Juan ManuelMiembro del equipo de trabajoNieto-Taladriz García, OctavioMiembro del equipo de trabajoSan Segundo Hernández, RubénCoordinador/aFernandez Gonzalez, Alvaro De GuzmanMiembro del equipo de trabajoFernandez Herrero, AngelMiembro del equipo de trabajoMoya Fernandez, Jose ManuelMiembro del equipo de trabajoSanchez Garcia, Miguel AngelMiembro del equipo de trabajoCalle Gómez, FernandoMiembro del equipo de trabajoFernandez De Cordoba Sanz, FernandoMiembro del equipo de trabajoCordoba Herralde, Ricardo DeAutor o Coautor

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Nueva metodología docente simultaneando electrónica analógica, electrónica digital, teoría y práctica

Investigadores/as: Calle Gómez, Fernando; Sanchez Garcia, Miguel Angel; MOYA FERNANDEZ, JOSE MANUEL; Fernandez Herrero, Angel; FERNANDEZ GONZALEZ, ALVARO DE GUZMAN; San Segundo Hernández, Rubén; Nieto-Taladriz García, Octavio; Montero Martínez, Juan Manuel; LOPEZ VALLEJO, M. LUISA; ARAUJO PINTO, ALVARO; Ferreiros López, Javier; Fernández Martínez, Fernando; CORDOBA HERRALDE, RICARDO DE; FERNANDEZ DE CORDOBA SANZ, FERNANDO

Afiliaciones

Resumen

Este proyecto prentende racionalizar la docencia de la electrónica en nuestra titulación, dentro de un proyecto coordinado que pretende crear toda una ruta de formación electrónica para el ingeniero de telecomunicación, tanto para el especializado en electrónica como para el resto. La idea global es formar tanto en los niveles prácticos como en los teóricos por objetivos, dando en cada momento los contenidos teóricos y la información necesaria para superar en la práctica cada una de las fases propuestas como objetivo docente. También es intención la capacitación para el trabajo en grupo y el desarrollo de habilidades técnicas y no técnicas necesarias para la buena ingeniería. (Summary)

Palabras clave

Instituciones participantes

Indicios de calidad