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Hernández-García AAutor (correspondencia)Cuenca-Enrique CAutor o CoautorDel-Río-Carazo LAutor o Coautor

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A Revision of LMS Interaction Classifications for Learning Analytics

Publicado en:Teem 2022: Proceedings Teem 2022: Tenth International Conference On Technological Ecosystems For Enhancing Multiculturality. 1179-1189 - 2023-01-01 (), DOI: 10.1007/978-981-99-0942-1_124

Autores: Hernández-García Á; Cuenca-Enrique C; Nwachukwu U; Del-Río-Carazo L

Afiliaciones

Universidad Politécnica de Madrid - Autor o Coautor
ZHAW Zurich University of Applied Sciences - Autor o Coautor

Resumen

The choice of variables of interest for descriptive and predictive learning analytics usually relies on the data available for researchers and the application of machine learning algorithms on those data, which results on lack of insight and on case-specific solutions. The theory-based classification of variables emerges as a solution to this problem. This study reviews student interaction data classifications for learning analytics in Moodle LMS and proposes a new comprehensive categorization based on different learning cycle models: the Learning Cycle Interaction Categories (LCIC). LCIC comprises six different categories (engagement, content, knowledge validation (application), knowledge creation (dialogue/sharing), track/review and learning process management), whose combination may describe the different activities occurring during a typical session of a student within an LMS. The study uses InDash, a Moodle log data categorization, visualization, and analysis application, to exemplify the analysis of Moodle log data from one course. The results suggest that the combination of LCIC and InDash could be valuable for learning analytics, but also that further analysis is required to validate the adequacy of LCIC.

Palabras clave

ClassificationInteractionLearning analyticsLog dataMoodle

Indicios de calidad

Impacto bibliométrico. Análisis de la aportación y canal de difusión

Esta aportación ha sido publicada por la editorial Springer según el Ranking SPI, se ha convertido en una referencia en su campo. En el año de publicación del trabajo, 2023-01-01, es considerada como de las mejores posicionadas, concretamente el Q1.

Desde una perspectiva relativa, y atendiendo al indicador del impacto normalizado calculado a partir del Field Citation Ratio (FCR) de la fuente Dimensions, arroja un valor de: 1.76, lo que indica que, de manera comparada con trabajos en la misma disciplina y en el mismo año de publicación, lo ubica como trabajo citado por encima de la media. (fuente consultada: Dimensions Jun 2025)

De manera concreta y atendiendo a las diferentes agencias de indexación, el trabajo ha acumulado, hasta la fecha 2025-06-23, el siguiente número de citas:

  • Scopus: 1
  • Google Scholar: 2
  • OpenCitations: 1

Impacto y visibilidad social

Desde la dimensión de Influencia o adopción social, y tomando como base las métricas asociadas a las menciones e interacciones proporcionadas por agencias especializadas en el cálculo de las denominadas “Métricas Alternativas o Sociales”, podemos destacar a fecha 2025-06-23:

  • El uso, desde el ámbito académico evidenciado por el indicador de la agencia Altmetric referido como agregaciones realizadas por el gestor bibliográfico personal Mendeley, nos da un total de: 10.
  • La utilización de esta aportación en marcadores, bifurcaciones de código, añadidos a listas de favoritos para una lectura recurrente, así como visualizaciones generales, indica que alguien está usando la publicación como base de su trabajo actual. Esto puede ser un indicador destacado de futuras citas más formales y académicas. Tal afirmación es avalada por el resultado del indicador “Capture” que arroja un total de: 10 (PlumX).

Con una intencionalidad más de divulgación y orientada a audiencias más generales podemos observar otras puntuaciones más globales como:

  • El Score total de Altmetric: 1.
  • El número de menciones en la red social X (antes Twitter): 1 (Altmetric).

Análisis de liderazgo de los autores institucionales

Este trabajo se ha realizado con colaboración internacional, concretamente con investigadores de: Switzerland.

Existe un liderazgo significativo ya que algunos de los autores pertenecientes a la institución aparecen como primer o último firmante, se puede apreciar en el detalle: Primer Autor (HERNANDEZ GARCIA, ANGEL) y Último Autor (DEL RIO CARAZO, LAURA).

el autor responsable de establecer las labores de correspondencia ha sido HERNANDEZ GARCIA, ANGEL.